План работы с родителями 2014-2015 гг.
|
№ п/п |
Формы работы |
Задачи |
Ответственные |
Срок |
|
1.Организационный этап. Цель: информирование родителей о воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, формирование позитивной установки на взаимодействие с учителем-логопедом и воспитателями.
|
||||
|
1. |
Групповое собрание |
- познакомить родителей с организацией коррекционно-образовательного процесса в подготовительной к школе группе на основе ФГОС; с основными этапами, методами и формами логопедической работы в подготовительной к школе группе для детей с ТНР (ОНР). |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А.
|
3 неделя сентября |
|
2. |
Консультации (индивидуальные) |
- информировать родителей о видах и причинах речевых нарушениях (для вновь прибывших детей), о результатах логопедического обследования и др. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. |
В течение всего организационного периода |
|
2.Основной этап Цель: включение родителей в коррекционно-образовательный процесс
|
||||
|
1. |
Семинар-практикум «Звуковой анализ и синтез – основа грамотного письма в школе» |
- показать важность участия семьи в логопедической работе, привлечь внимание родителей к формированию единого понимания целей и задач, средств и методов воспитания детей, их эмоционального благополучия, полноценного речевого, физического и умственного развития; - обучить родителей приёмам работы с детьми по обучению звуковому анализу и синтезу;
|
Учитель-логопед Смирнова Е.А. |
3 неделя октября |
|
2. |
Мастер – классы:
|
- пополнить педагогический опыт родителей практическими материалами, методами и приемами. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А., Воспитатель Морозова И.П. |
Ноябрь
Декабрь |
|
3. |
Групповые родительские собрания:
|
- пополнить знания родителей, педагогический опыт практическими материалами. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. Педагог – психолог Сангалова Н.Г. |
2 неделя декабря
4 неделя апреля |
|
4. |
Консультации (индивидуальные, подгрупповые, по запросам родителей)
|
- информирование родителей об успехах детей; - информирование родителей по проблемам в воспитании и развитии детей;
|
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. |
В течение основного периода |
|
5. |
Досуговые мероприятия: - осеннее развлечение «Осенняя ярмарка»; - новогодний утренник «Волк и семеро козлят на новый лад»; - посиделки с мамами в русском народном стиле «У самовара я и моя мама» – ко дню 8 Марта.
|
- помочь сближению всех участников образовательного процесса; - способствовать становлению доверительных отношений между родителями и детьми; - способствовать созданию эмоционального комфорта в группе. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. Муз.руководитель Дёмина Л.А. Родители воспитанников |
В течение учебного года |
|
6. |
День открытых дверей приуроченный ко дню матери «Все начинается с мамы» |
- продемонстрировать родителям особенности воспитания и обучения в группе и детском саду. |
Весь педагогический состав МБДОУ
|
Ноябрь |
|
7. |
Наглядно-информационные средства: - «Уголок для родителей»; - «Логопедический уголок»; - Фоторепортажи (по материалам праздников и развлечений, странички из жизни детей в детском саду и группе , др.); - групповые стенгазеты - буклеты, листовки, памятки; - папки – передвижки («Играем со счётными палочками», «Обучение чтению без проблем» и др.); - мини-библиотека для родителей; - информационный сайт детского сада; - взаимодействие по средством электронной почты. |
- продолжать знакомить родителей с организацией работы в группе; - продолжать обогащать знания родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста; - способствовать повышению педагогической культуры родителей; - оказать практическую помощь. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. |
В течение учебного года |
|
8. |
открытые занятия:
|
- Наглядно показать родителям освоенные детьми знания, умения, навыки. - Обучить игровым приёмам, которые можно использовать при подготовке детей к обучению чтению. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А.
|
Ноябрь
|
|
9. |
Литературная гостиная - Инсценировка сказок «Репка на новый лад» , «Заюшкина избушка» - «Весеннее вдохновение» (выразительное чтение стихов о весне, разыгрывание диалогов между родителями и детьми) |
-Наглядно продемонстрировать родителям успехи детей в автоматизации поставленных звуков. - Наглядно показать, какое положительное влияние на речь, самоконтроль за речью, на эмоциональное состояние детей оказывают инсценировки и игры-драматизации. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. |
Январь
Апрель |
|
10. |
Участие в конкурсах и викторинах (согласно графику городских и всероссийских конкурсов и викторин)
|
- Побудить родителей к активному участию в жизни детского сада, города, страны. - Выявить скрытые таланты детей и родителей, способствовать семейному сплочению. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. |
В течение учебного года |
|
Цель: подведение итогов реализации программ, результативности работы с воспитанниками.
|
||||
|
1. |
Анкетирование |
- выявить степень удовлетворённости родителей результатами коррекционной и воспитательной работы с детьми. |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. |
1 неделя мая |
|
2. |
Консультации (индивидуальные, подгрупповые) |
- познакомить родителей с результатами обследования детей на конец учебного года. - оказать практическую помощь в подготовке к школе
|
Учитель-логопед Смирнова Е.А.
|
2-4 недели мая |
|
3. |
Родительское собрание в форме круглого стола «До свидания, детский сад». |
- подвести итоги коррекционно-образовательной работы с детьми группы; -обсудить детали выпускного утренника |
Учитель-логопед Смирнова Е.А. Воспитатели: Морозова И.П., Блинова И.А. |
1 неделя мая |